Pendant la pandémie et après, vécu et analyse de professionnels du soin et de l'accompagnement est le rapport d'une enquête menée auprès de 38 professionnels du soin et de l'accompagnement entre mars et octobre 2020. Ce document est publié par l'Espace de réflexion éthique de la région Ile-de-France, l'Espace national de réflexion éthique et maladies neuro-évolutives, le Département de recherche en éthique, Université Paris-Saclay.
Extraits
À l’heure où paraît ce document, de nombreux services et établissements de soin et d’accompagnement traversent une phase particulièrement critique de leur existence : difficultés de recrutement, départs de personnels, notamment infirmiers, situations de souffrance éthique et de tension. Cette désorganisation des systèmes de santé et du médico-social n’a pas commencé en mars 2020 mais elle a été précipitée par la pandémie et ses effets, que nous ne pouvons encore entièrement mesurer et qui touchent aussi bien la disponibilité des ressources que les motivations à être ou à devenir un professionnel du soin et de l’accompagnement. C’est d’abord pour rendre compte des vécus et les réflexions de ces professionnels que ce travail d’enquête a été engagé.
Avec les personnes interrogées, nous souhaitions discuter librement de ce qu’elles étaient en train de vivre ou de ce qu’elles avaient vécu pendant la première vague épidémique. Nous leur demandions aussi dans quelle mesure les changements auxquels ils faisaient face dans leurs pratiques bousculaient leurs habitudes et représentations professionnelles antérieures et ce qu’ils pensaient de l’héroïsation et des marques de reconnaissance dont ils ont fait l’objet. Il nous a semblé pertinent d’enquêter auprès d’une grande diversité de professionnels travaillant dans les secteurs du sanitaire, du médico-social ou du social. Parmi eux, certains sont soignants, d’autres non ; certains ont pris en charge des patients atteints de la Covid-19, d’autres non.
L'Espace de réflexion éthique de la région Ile-de-France est un lieu d'échange, d'enseignements universitaires, de formations, de recherches, d'évaluation et de propositions portant sur l'éthique hospitalière et du soin. Il assure également une fonction de ressource documentaire.
